Учитывая полученные ранее данные (Додонова Н.В.,1989; Черепанова И.Ю., 1999) исследовались более высокие уровни организации языка с применением соответствующих им методов исследования:
Лексико-грамматический уровень отражает общие структурные характеристики языка. Для изучение особенности строения языка на этом уровне применяются психолингвистические показатели определяющие процентное соотношения слов, представляющих разные части речи. Этот уровень организации языка в большей степени связан с развитием основных психических функций и интеллекта, а также общим психическим функционированием.
Лексико-стилистический уровень. Для изучение языка на этом уровне организации речи применяются методы контент-анализа, позволяющие определение психолингвистических коэффициентов. В нашем исследовании изучались: коэффициент глагольности, коэффициент пассивного залога глаголов, коэффициент личных местоимений, коэффициент логической связности, коэффициент эмболии, коэффициент словарного разнообразия. Этот уровень организации языка в большей степени отражает особенности личностного функционирования.
Морфо-стилистический уровень. Исследовалось количество слов в тексте (объем речевой продукции), количество предложений, средний размер предложений в словах, процентное соотношение простых и сложных предложений. Особенности организации языка на этом уровне отражают  специфику актуального состояния личности, эмоциональное состояние.
Полученные данные были подвергнуты статистической обработке. Учитывались результаты со степенью достоверности не ниже 95% (р<0,05). Для обработки данных по группам испытуемых были использованы только непараметрические статистические методы. Решение об отказе от параметрических критериев определения сходства и различия переменных было принято на том основании, что параметры распределения некоторой части переменных (в особенности это относится к группе больных с невротическими расстройствами) имеют значимые отличия от параметров нормального распределения. Использовались следующие статистические показатели: критерий Манна-Уитни, критерий Вальда-Вольфовица, Т-критерий Вилкоксона, который является наиболее часто используемой альтернативой t-критерия Стьюдента для зависимых выборок. Все критерии вычислялись не направленно. Для установления взаимосвязи между рядом клинико-психологических и психолингвистических показателей был проведен корреляционный анализ, при котором статистический критерий Спирмана использовался как основной, а статистический критерий Кендалла – как дополнительный.
 
Особенности психолингвистических показателей у больных невротическими расстройствами.
При изучении больных с невротическими расстройствами были выявлены отличия от здоровых, практически на всех изучаемых уровнях организации речи.
Показатели лексико-грамматического уровня организации речи, дающие представление о соотношении отдельных частей речи, и отражающие языковые характеристики общего психического функционирования, развития отдельных психических функций и интеллекта, у больных и здоровых различаются незначительно. Эти данные согласуются с существующими представлении о сходстве психического функционирования больных невротическими расстройствами со здоровыми в литературе по психиатрии и неврозологии (Карвасарский Б.Д., 1990, Александровский Ю.А,, 2000?), которые также подтверждают имеющимися в литературе данными по психолингвистике (Агибалов А.Н., 1989;